藝過敏筆記

一直很羨慕文筆好的人，我身旁有很多這樣的朋友，有的喜歡針貶時事，有的喜歡抒發生活，每個人都有自己的風格和筆觸，實在模仿不來，看到《寫作吧！你值得被看見》這本書，馬上吸引我目光，如果有人指引我怎麼寫作，會不會哪天我也有機會發表一篇優美佳文呢？

「文字應該成為被看見的能力！任何人都需要擁有書寫的翅膀，用寫作力飛上高空，讓自己被看見，也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。」

這本書的作者是2014年師鐸獎得主蔡淇華老師，他拋開晦澀的學術用語，也避開通俗濫調的作文詞彙，嘗試用感人的故事，加入感性的生命，來教大家如何書寫文章，是一本像散文般帶有溫度的實用工具書。

裡面分享了很多蔡老師寫作或指導學生的案例，也提供很多寫作技巧，都很好理解（果然是老師），與大家分享幾個我覺得滿好應用的技巧。

隱藏力 雲中的憂傷

越是難以形容的，越是說不清楚的，越需要藏在一個固定的「形象」中，讓「形象」帶出無限想像。

蔡老師說，越是筆墨難以形容的，越需要藏在一個固體的形象中。例如，寫家人過世，常常看到形容「無法承受他不在的日子」，但有一位學生用「凹痕」去隱藏對家人的思念：「椅墊上的凹痕證明妳離開不久，一個月不見，我心中的凹痕卻越陷越深。」

學生沒有直接提及死亡和難過等字眼，但閱讀後卻都感受到那些悲傷。

我覺得如果能好好運用、多多練習，將我們的多愁善感寄情於萬物，或許文章的質感能大幅提升，讓情感流露有更多元的展現。

迂迴力：爬樹的魚

語言來自於文化，文化越有深度，語言也越迂迴，文學就是一種迂迴。

同一段話來看看修改前和修改後。

「坐在我後面的男生，體育難不倒他，女生愛慕，男生更是羨慕。讓自視平凡的我，對他十分心動」

加上迂迴力的概念之後：

「坐在我後面的男生是羽球高手，羽球在他手中像千變萬化的小鳥，旁邊的女孩一顆心就化作那隻飛行的小鳥，上上下下，而我，也是飛翔的小鳥之一。」

雖然同樣是愛慕之情，但第二種講法比較迂迴，衍生了更多「意」。

我相信每個人的生命，肯定都有很多點滴可以變成寫作素材，重點在我們用什麼方法把他從寶庫取出來，「好的作品很少不從自己的生命經驗出發」，我們一起努力！

#寫作技巧大寶典
#開闊我們的生命